Projeto arquitetônico autoritário vs. dialógico: um ensaio

Autores/as

  • Bruno Euphrasio de Mello Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palabras clave:

Projeto arquitetônico, Autoritarismo, Dialogicidade, Paulo Freire, Extensão universitária

Resumen

O artigo discute a relação entre o projeto arquitetônico e o canteiro de obras à luz da dualidade autoritarismo versus dialogicidade. Propõe o debate a partir de experiência da extensão universitária e não de pesquisas ou do ensino em ateliê. Reconhece, com isso, que a extensão é oportunidade de problematizar os métodos e pressupostos já estabelecidos na relação projeto-canteiro, objeto mais central desta reflexão, mas também o próprio fazer universitário e o exercício profissional. O texto está organizado da seguinte forma: primeiro, define o que é projeto arquitetônico buscando delimitar-lhe o sentido, apoiando-se, principalmente, em Silva (1998); depois, discute a concepção de projeto autoritário a partir de Freire (1987, 2018) e Ferro (2006), e recupera a crítica marxiana (MARX, [1932] 2010) ao estranhamento; logo após, aborda o projeto dialógico a partir das concepções de práxis e dialogicidade em Freire (1987, 2018) e de contra-desenho (ou desenho pronto a se retirar) em Ferro (2006); por fim, buscando articular esta reflexão ao relato de uma ação concreta, relaciona alguns desses temas ao projeto de extensão "Práticas Urbanas Emergentes".

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Biografía del autor/a

Bruno Euphrasio de Mello, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

É arquiteto e urbanista, Doutor em Planejamento Urbano e Regional, e professor do Departamento de Urbanismo da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Estuda o trabalho do arquiteto e urbanista, o ensino de arquitetura, urbanismo e planejamento urbano e regional, e integra o Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão "Cidade em Projeto", da mesma instituição.

Publicado

20-07-2020